中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 施剑松）日前，北京市教委召开2022年北京市职业院校教学管理能力提升“五说”行动总结交流会。15位职业院校校长、教学副校长、师资副校长、教务处长和专业带头人，通过说“办学定位”、说“管理落实”、说“师资团队”等展示了市属职业院校落实职业院校教学管理标准的*新进展。

据悉，北京市教委推进“北京市职业院校教学管理能力提升”已有4个年头。2019年，北京市开始调研并组织团队历时两年研发《北京市职业院校教学管理通则》，在国内发布*职业院校教学管理标准。2021年，北京市教委面向全市72所中高职院校101位教学副校长、教务处处长及教委职成教育负责人开展了《通则》培训。2022年初，北京市教委启动了校长说“办学定位”、教学副校长说“管理落实”、师资副校长说“师资团队”、教务处长说“教学运行”、专业带头人说“人才培养”的教学管理能力提升“五说”行动，进一步促进职业院校贯标与诊改。全年全市有55所学校、997个专业、8205位教师、教学管理人员、中层干部、校领导参与了本年度“五说”行动。

北京市教委副主任孙其军表示，首都职业教育将把“人人皆可成才、人人尽展其才”作为管理制度的出发点和教学管理的立足点，强化职业教育与高等教育、继续教育的协同创新。北京将在深化产教融合、深化校企协同育人模式改革的基础上，开展“入学即入职、工学结合”培养模式试点。